<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303</id><updated>2011-11-06T21:04:46.899-08:00</updated><title type='text'>A Pratica da Fisica 2</title><subtitle type='html'>Projeto de Física 2. Um protifólio do grupo.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>14</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-116405234491208763</id><published>2006-11-20T11:47:00.000-08:00</published><updated>2006-11-20T11:52:24.913-08:00</updated><title type='text'>Figuras</title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Figura%208.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Figura%208.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Figura%207.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Figura%207.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Figura%206.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Figura%206.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Figura%205.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Figura%205.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Figura%204.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Figura%204.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Figura%203.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Figura%203.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Figura%202.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Figura%202.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/1.0.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/1.0.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-116405234491208763?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/116405234491208763/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=116405234491208763&amp;isPopup=true' title='4 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/116405234491208763'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/116405234491208763'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/11/figuras.html' title='Figuras'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-116405182133868409</id><published>2006-11-20T11:38:00.000-08:00</published><updated>2006-11-20T11:43:41.346-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;strong&gt;Segunda Lei da Termodinâmica&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  A primeira lei da Termodinâmica, como já visto, impõe uma restrição fundamental aos processos energéticos, isto é, não pode haver geração ou desaparecimento espontâneo de energia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  A segunda lei adiciona outras restrições, quanto ao comportamento e ao modo de utilização das transformações energéticas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Vamos ao exemplo clássico da Figura 1 .Em (a) temos dois corpos isolados, um com temperatura maior TA (que chamamos corpo quente) e outro com temperatura menor TB (corpo frio). Se os dois corpos são colocados em contato entre si num sistema isolado como em (b) da figura, a experiência mostra que o calor passa do corpo quente para o corpo frio até que as temperaturas de ambos se estabilizem num valor de equilíbrio TE, como em (c) da figura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Naturalmente, devemos ter TA &gt; TE &gt; TB. Observar que, se o processo fosse inverso, isto é, se o calor passasse do corpo frio para o quente (aumentando a temperatura do quente e diminuindo a do frio), não haveria nenhuma violação da primeira lei (a mesma quantidade de calor retirada de um é adicionada ao outro). Mas isso nunca acontece. Assim, podemos dizer que: &lt;br /&gt;Espontaneamente, o calor só pode passar de um corpo de temperatura mais alta para outro de temperatura mais baixa. E este é um dos enunciados da segunda lei da Termodinâmica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Outro exemplo comum da segunda lei é dado pela eficiência de uma máquina térmica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Uma máquina térmica ideal (M) funcionaria como em (a) da Figura 02. Todo o calor Q1 de uma fonte quente (exemplo: a combustão de uma substância) seria transformado em trabalho W. Assim, W = Q1 e teríamos eficiência η = 1 ou 100 %. Mas é claro que isso nunca ocorre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Uma máquina real opera como em (b) da mesma figura. Haverá sempre uma parcela de calor Q2 que é trocada com uma fonte fria (o próprio ambiente na maioria dos casos). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Portanto, a eficiência de uma máquina real é dada por η = (Q1 - Q2) / Q1. E o enunciado a seguir é outra forma da segunda lei:&lt;br /&gt;É impossível converter todo o calor de uma fonte em trabalho. Sempre haverá uma parcela trocada com o ambiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  E outros enunciados podem ser vistos. Por exemplo, a impossibilidade do moto-perpétuo de segunda espécie (uma máquina que aproveitaria o calor do próprio ambiente).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Transformações reversíveis e irreversíveis&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Transformações termodinâmicas são processos que produzem alterações em variáveis que definem o estado termodinâmico de um corpo ou sistema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  A reversibilidade ou não de uma transformação é uma propriedade importante, que tem relação com a segunda lei.Como exemplo de transformação reversível, podemos citar o escoamento de um gás ideal em uma tubulação com um estrangulamento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Naturalmente, é suposto que não há atritos nem trocas de calor através da parede do tubo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Devido à redução de seção, o estado termodinâmico (ex: pressão, velocidade) do gás em 2 é diferente do estado em 1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Passado o estrangulamento, como no ponto 3 da figura, o estado termodinâmico é o mesmo de 1, caracterizando a reversibilidade do processo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Na Figura   temos a troca de calor entre dois corpos com temperaturas diferentes TA &gt; TB, já vista no tópico anterior.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Em (b) da figura os corpos são colocados em contato mútuo dentro de um sistema isolado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Depois de algum tempo, a troca de calor termina e os corpos atingem uma temperatura comum de equilíbrio TE (TA &gt; TE &gt; TB), conforme indicado em (c) da figura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Entretanto, conforme (d) da figura, se os corpos são afastados e fisicamente dispostos na mesma situação inicial (a), as suas temperaturas não retornam espontaneamente aos valores anteriores. Temos, portanto, uma transformação irreversível.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Processos práticos não são ideais e, portanto, sempre têm algum grau de irreversibilidade. Em geral, a irreversibilidade é atribuída a:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  - forças de atrito (sólidos e fluidos).&lt;br /&gt;  - transferência de calor com diferença finita de temperatura.&lt;br /&gt;  - expansão ou compressão rápida de um fluido.&lt;br /&gt;  - expansão livre de um fluido.&lt;br /&gt;  - mistura espontânea de gases diferentes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O conceito de entropia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  A segunda lei da Termodinâmica pode ser vista de forma mais técnica através do conceito de entropia. É uma grandeza física, uma variável de estado termodinâmico definida por:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;dS = dQ / T &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Onde:&lt;em&gt;dS&lt;/em&gt;: variação infinitesimal da entropia de um corpo.&lt;br /&gt;      &lt;em&gt;dQ&lt;/em&gt;: quantidade infinitesimal de calor trocado com o corpo num processo reversível.&lt;br /&gt;      &lt;em&gt;T&lt;/em&gt;: temperatura absoluta do corpo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Assim, para dois estados termodinâmicos genéricos 1 e 2, a variação de entropia é dada por:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;ΔS = S2 - S1 =  1,2 dQ / T &lt;/em&gt;• &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Se o processo é irreversível, a variação de entropia deve ser entendida como a energia necessária para retornar o sistema ao seu estado original sob temperatura constante dividida por essa temperatura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  E, usando o conceito de entropia, a segunda lei pode ser dada por:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  A variação da entropia de um sistema fechado não pode ser negativa. Se a transformação é reversível, a variação da entropia dos corpos envolvidos é nula. Se a transformação é irreversível, essa variação é positiva.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;•Ciclo de Carnot&lt;br /&gt;O ciclo de Carnot é o ciclo reversível  constituído por dois processos isotérmicos (A-B e C-D) e dois processos adiabáticos (B-C e D-A). Por questões didáticas, a figura representa o ciclo de Carnot para um gás ideal, e percorrido em um certo sentido, embora qualquer substância possa ser levada a executar um ciclo de Carnot e o sentido possa ser invertido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• A-B: Expansão isotérmica (T2 constante). O sistema recebe a quantidade de energia Q2 na forma de calor e realiza trabalho WAB contra a vizinhança. &lt;br /&gt;• B-C: Expansão adiabática (T2 para T1). O sistema não troca energia na forma de calor, mas realiza trabalho WBC contra a vizinhança. &lt;br /&gt;• C-D: Compressão isotérmica (T1 constante). O sistema perde a quantidade de energia Q1 na forma de calor e recebe trabalho WCD da vizinhança. &lt;br /&gt;• D-A: Compressão adiabática (T1 para T2). O sistema não troca energia na forma de calor, mas recebe trabalho WDA da vizinhança. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  É comum dizer-se que o sistema submetido ao ciclo de Carnot absorve a quantidade de energia Q2 de uma fonte quente (reservatório térmico à temperatura T2) e perde a quantidade de energia Q1 para uma fonte fria (reservatório térmico à temperatura T1). Para o ciclo completo u seja, W = Q = Q2 + Q1. Como Q1 &lt; 0, já que representa energia que sai do sistema na forma de calor, explicita-se o sinal de Q1 substituindo-o por - Q1com este novo Q1 &gt; 0. Assim, escrevemos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;W = Q = Q2Q1&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Aqui, W é o trabalho total realizado pelo sistema contra a vizinhança:   W = WAB + WBC + WCD + WDA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hidrostática&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  O que é fluido? &lt;br /&gt;  Os estados da matéria podem ser divididos em sólidos e fluidos. Os sólidos tendem a ser rígidos, mantendo a forma, enquanto os fluidos tendem a escoar. Os fluidos incluem os líquidos, que fluem até ocupar as regiões mais baixas para preencher o recipientes, e os gases, que se expandem para encher os recipientes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Os fluidos que existem na natureza sempre apresentam uma espécie de atrito interno, ou viscosidade. Substâncias como a água e o ar apresentam pequena viscosidade(escoam com facilidade), enquanto que outras substâncias, como a glicerina e o óleo apresentam viscosidade elevada. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  O estudo da viscosidade é necessário para os fluidos em movimento (hidrodinâmica). Nesse capítulo desenvolveremos a parte da Física que se refere ao estudo dos fluidos em repouso, Hidrostática.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Densidade Absoluta ou Massa Específica &lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Densidade absoluta ou massa específica é a grandeza que dá a medida da concentração da massa de uma substância num determinado volume. Define-se densidade pela razão entre a massa da substância e o volume correspondente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  A unidade de densidade no Sistema Internacional (SI) é kg/m³, entretanto a unidade mais usual é g/cm³. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Relação entre kg/m³ e g/cm³&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sabendo que 1g = 1x10-3kg e 1cm³ = 1x10-6m³ &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Então 1g/cm³ = 1x103 kg/m³&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;exemplos: &lt;br /&gt;dágua= 1g/cm³= 1x103 kg/m³ &lt;br /&gt;dHg= 13,6 g/cm³ = 13,6x103 kg/m³. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Pressão&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Consideremos uma superfície de área S sobre a qual se distribui perpendicularmente um sistema de forças cuja resultante é F. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Define-se a pressão média na superfície considerada como sendo a relação entre a intensidade da força atuante F e a área S da superfície. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Para as situações que estudaremos, vamos considerar uma distribuição uniforme das forças atuantes, de modo que a pressão média coincida com a pressão em qualquer ponto. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Pressão é uma grandeza escalar, ficando, portanto, perfeitamente caracterizada pelo valor numérico e pela unidade, não apresentando nem direção e sentido&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-116405182133868409?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/116405182133868409/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=116405182133868409&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/116405182133868409'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/116405182133868409'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/11/segunda-lei-da-termodinmica-tb.html' title=''/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-115637768508432486</id><published>2006-08-23T16:59:00.000-07:00</published><updated>2006-08-23T17:01:25.086-07:00</updated><title type='text'>Matéria Nova</title><content type='html'>&lt;em&gt;Começando o 3º trimestre já com matéria nova! Iremos colocar um resumo de forma que fique de fácil entendimento a todos e ainda colocaremos uma observação no final muito interessante, que ajuda no entendimento da nova matéria! &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;•Lei da Termodinâmica&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Matéria dada dia: 23/08/2006&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; A termodinâmica estuda as relações entre as quantidades de calor trocadas e os trabalhos realizados em um processo físico envolvendo um corpo ou um sistema de corpos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conceitos básicos: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1- Trabalho (w) &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-&gt; Grandeza física que provoca o consume de energia através de uma força que provoca um deslocamento. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;W = F.D &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No caso F e D possuem a mesma direção &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;2- Energia Interna (U) &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-&gt; Somatório de todas as energias de um sistema constituído por forças internas.Sua variação (delta U) depende da variação da temperatura (delta T). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se: &lt;br /&gt;delta T &gt; 0 ; delta U &gt; 0 &lt;br /&gt;delta T = 0 ; delta U = 0 &lt;br /&gt;delta T &lt; 0 ; delta U &lt; 0 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;3- Calor &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;obs: Já foi estudado! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;-&gt; Energia térmica em trânsito. &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Q = m.c.delta T &lt;br /&gt;Q = m.Cv.delta T        =&gt;            C = calor molar = Q/n.delta T &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cv DIFERENTE Cp &lt;br /&gt;Cv -&gt; calor molar a volume constante &lt;br /&gt;Cp -&gt; calor molar a pressão constante &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Trabalho realizado por um gás! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;w = trabalho mecânico &lt;br /&gt;p = pressão do gás &lt;br /&gt;delta V = variação do volume &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;W gás = F gás x d &lt;br /&gt;W gás = P x A x d               obs: A x d = área do êmbolo! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;w = P x delta V      =&gt; em uma transportação isobárica! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;* Convenções! &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;w &gt; 0   =&gt;   delta U &gt; 0 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;gás realiza trabalho sobre o meio externo -&gt; expansão &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;w &lt; 0   =&gt;   delta U &lt;  0 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;meio reliza trabalho sobre o gás -&gt; compresão &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Primeira Lei da Termodinâmica &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; É um princípio de conservação: o saldo energético é o balanço entre calor trocado e trabalho realizado! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em linguagem matemática: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;delta U = Q - W &lt;br /&gt;                                                       W &gt; o  =&gt; delta V &gt; 0  -&gt; pelo gás &lt;br /&gt;                                                       W &lt; o  =&gt; delta V &lt; 0  -&gt; sobre gás &lt;br /&gt;                                                       W = o  =&gt; delta V = 0  -&gt; isovolumétrica &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Q &gt; 0  -&gt; ganho de calor &lt;br /&gt;Q &lt; 0  -&gt; perda de calor &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;delta U &gt; 0   -&gt;   delta T &gt; 0 &lt;br /&gt;delta U &lt; 0   -&gt;   delta T &lt; 0 &lt;br /&gt;delta U = 0   -&gt;   delta T = 0 (isotérmica)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obs.:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Aprendendo brincando! =) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; No intuito de aprendermos a matéria de uma forma descontraída, &lt;br /&gt;resolvemos postar aqui uma música que a integrante Fabiana do blog criou. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Eu tenho uma fórmulinha que se chama DELTA U, &lt;br /&gt;DELTA U,DELTA U....... &lt;br /&gt;é CALOR (Q) menos TRABALHO (W) &lt;br /&gt;DELTA U,DELTA U.... &lt;br /&gt;é energia pra ca*****...ramba!!!!!!!”&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-115637768508432486?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/115637768508432486/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=115637768508432486&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115637768508432486'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115637768508432486'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/08/matria-nova.html' title='Matéria Nova'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-115637752466346353</id><published>2006-08-23T16:57:00.000-07:00</published><updated>2006-08-23T17:03:20.463-07:00</updated><title type='text'>Gabarito da Prova</title><content type='html'>&lt;strong&gt;•Gabarito da Prova do 2º trimestre&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1- &lt;/strong&gt; Po,Pf = pressão =&gt; n/m² ou atm &lt;br /&gt;      Vo,Vf = volume =&gt; m³ ou L &lt;br /&gt;      To,Tf = temperatura =&gt; K&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;2- &lt;/strong&gt;n=2   t=100k   v=8,2L   p=?   R=0,082 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;P.v = n.r.t =&gt; p = n.r.t/v &lt;br /&gt;                    p = 2 x 0,082 x 100/ 8,2 &lt;br /&gt;                    p = 2,0atm &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;3-&lt;/strong&gt; Po.Vo = Pf.Vf                        (t=cte) &lt;br /&gt;Pf &lt; Po     =&gt;     Vf &gt; Vo &lt;br /&gt;Logo,se tiver ar no pulmão ele vai se expandir, podendo desionar o pulmão. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;4-&lt;/strong&gt; To = 27graus Celsius =&gt; 300 K                (trivial) &lt;br /&gt;Po = Pf = 2 atm &lt;br /&gt;Vo = V &lt;br /&gt;Vf = 2V &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Po.Vo/To = Pf.Vf/Tf   =&gt;   V/300 = 2V/Tf &lt;br /&gt;                                      Tf = 300 x 2 = 600 K &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;5- &lt;/strong&gt;Pv = n.r.t &lt;br /&gt;   n = pv/t   =&gt;   n = 3 x 10 x 0,83/0,83 = 830/8,3 = 100 mol &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;6- &lt;/strong&gt;Monoatômico &lt;br /&gt;   moléculas obedecem leis de Newton &lt;br /&gt;   energia se conserva &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;7-&lt;/strong&gt; Po.Vo = Pf.Vf            (t=cte) &lt;br /&gt;4Po = 8Pf &lt;br /&gt;Po/Pf = 8/4 = 2              Pf = Po/2&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-115637752466346353?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/115637752466346353/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=115637752466346353&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115637752466346353'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115637752466346353'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/08/gabarito-da-prova.html' title='Gabarito da Prova'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-115629397383618521</id><published>2006-08-22T17:44:00.000-07:00</published><updated>2006-08-22T17:50:57.003-07:00</updated><title type='text'>A Prova</title><content type='html'>A prova foi feita a partir dos exercícios dados em sala de aula, tendo como mais difíceis as questões de teoria para alguns! &lt;br /&gt;   Futuramente colocaremos o gabarito da prova para que todos possam tirar dúvidas! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gratos pela atenção...&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-115629397383618521?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/115629397383618521/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=115629397383618521&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629397383618521'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629397383618521'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/08/prova.html' title='A Prova'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-115629371873424695</id><published>2006-08-22T17:41:00.000-07:00</published><updated>2006-08-22T17:41:58.736-07:00</updated><title type='text'>Gases Ideais</title><content type='html'>&lt;strong&gt;•Gases ideais&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Matéria dada dia: 28/06/2006&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Objetivo: &lt;br /&gt;Observar a dependência do volume com a pressão, mantendo a temperatura constante. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Teoria: &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pressão (P), Volume (V) e Temperatura (T) são quantidades macroscópicas que caracterizam um gás em equilíbrio termodinâmico. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mantendo a quantidade de matéria, massa ou número de moles, constante pode-se determinar uma relação entre P, V e T do gás em estados de equilíbrio diferentes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta relação é chamada lei dos gases perfeitas ou ideais, expressa por: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;P1.V1/T1 = P2.V2/T2&lt;/strong&gt;       ou          &lt;strong&gt;P.V/T = constante&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Onde os sub índices 1 e 2 representam dois estados de equilíbrio distintos do gás. Esta lei indica que a relação ( PV/T ) não varia quando o número de partículas do gás não se altera. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para a maioria dos gases a baixa pressão a constante expressa na relação acima é igual ao número de moles (n) multiplicado pela constante universal dos gases ideais (R), que vale 0,82 atm l/mol K ou 8,375 J/mol K no sistema internacional. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Assim chega-se a relação conhecida como lei de Clapeyron.: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;PV = n R T &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Um gás pode passar de um estado de equilíbrio para outro de várias maneiras diferentes. Em termos didáticos, procura-se manter fixa uma variável termodinâmica estudando o efeito nas outras duas. Quando a pressão é mantida constante chama-se o processo de transformação isobárica. Variando a Temperatura e a pressão e mantendo o volume fixo tem-se uma transformação isocórica. Finalmente, não havendo mudança na temperatura a transformação é chamada isotérmica. Lembrar que o número de partículas é sempre mantido inalterado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Obs.:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[P]= N/m²= Pa       [P]= atm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[V]= m³                 [V]= L&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[T]= K                   [T]= K&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-115629371873424695?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/115629371873424695/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=115629371873424695&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629371873424695'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629371873424695'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/08/gases-ideais.html' title='Gases Ideais'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-115629366303755308</id><published>2006-08-22T17:40:00.000-07:00</published><updated>2006-08-22T17:41:03.036-07:00</updated><title type='text'>Dilatação dos Líquidos</title><content type='html'>&lt;strong&gt;•Dilatação dos Líquidos&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Matéria dada dia: 07/06/2006&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Consideremos um líquido contido em um recipiente sólido, a dilatação realmente sofrida pelo líquido é igual a soma da dilatação aparente do líquido com a dilatação volumétrica do recipiente. Assim, temos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Delta V real = delta V aparente - delta V recipiente &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Onde, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;delta V real = gama real.Vi.delta T (dilatação real do líquido) &lt;br /&gt;delta V ap = gama ap.gama ap.Vi.delta T (dilatação aparente do líquido) &lt;br /&gt;delta V recip = gama recip.gama recip.delta T(dilatação volumétrica do recipiente) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Concluímos que: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;gama real = gama ap + gama recip.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-115629366303755308?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/115629366303755308/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=115629366303755308&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629366303755308'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629366303755308'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/08/dilatao-dos-lquidos.html' title='Dilatação dos Líquidos'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-115629353109567996</id><published>2006-08-22T17:37:00.000-07:00</published><updated>2006-08-22T17:39:37.483-07:00</updated><title type='text'>Dilatação Térmica</title><content type='html'>&lt;strong&gt;•Dilatação térmica&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Matéria dada dia: 24/05/2006&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Geralmente o aumento da temperatura de um sólido, provoca um aumento de suas dimensões, enquanto uma diminuição de temperatura provoca uma contração. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Podemos considerar três casos importantes: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;a)&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Dilatação Linear &lt;/em&gt;(Comprimento)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É aquela que acontece em uma única direção, notemos que &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                       delta L = Lo.alfa. delta T &lt;br /&gt;                       Lf = Li(1+alfa.delta T) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Onde: &lt;br /&gt;Lo = comprimento inicial &lt;br /&gt;Lf = comprimento  final &lt;br /&gt;delta L = variação de comprimento &lt;br /&gt;delta T = variação de temperatura &lt;br /&gt;alfa = coeficiente de dilatação linear &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;b)&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Dilatação Superficial &lt;/em&gt; (área)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É aquela que acontece em duas direções, ou seja, em superfícies, notemos que &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                                   delta S = Si.beta. delta T &lt;br /&gt;                                   Sf = Si (1+alfa.delta T) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Onde: &lt;br /&gt;So = área inicial &lt;br /&gt;Sf = área final &lt;br /&gt;delta S = variação de área &lt;br /&gt;delta T = variação de temperatura &lt;br /&gt;Beta = coeficiente de dilatação superficial &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;c)&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Dilatação Volumétrica &lt;/em&gt;(volume)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É aquela que acontece em três dimensões, notemos que: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;               delta V = Vi.gama.delta T &lt;br /&gt;               Vf = Vi (1+ gama.delta T) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Onde: &lt;br /&gt;Vi = volume inicial &lt;br /&gt;Vf = volume final &lt;br /&gt;delta V = variação de volume &lt;br /&gt;delta T = variação de temperatura &lt;br /&gt;gama = coeficiente de dilatação volumétrica &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É importante lembrar que: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beta = 2.alfa &lt;br /&gt;Gama = 3.alfa&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-115629353109567996?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/115629353109567996/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=115629353109567996&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629353109567996'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629353109567996'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/08/dilatao-trmica.html' title='Dilatação Térmica'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-115629254865588305</id><published>2006-08-22T17:20:00.000-07:00</published><updated>2006-08-22T17:39:13.803-07:00</updated><title type='text'>Calor e Mudança de Fase</title><content type='html'>&lt;strong&gt;•Calor e mudança de fase&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Matéria dada dia: 10/05/2006&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Equação do calor na mudança de fase! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Calor Latente: &lt;/em&gt;é a função das características da substância para cada mudança de estado sofrida. Durante uma mudança de fase, nesse caso, a temperatura é mantida constante. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Q = M.L &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Onde: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Q &lt;/strong&gt;= quantidade de calor trocada durante a mudança de fase (cal) &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;M &lt;/strong&gt;= massa do corpo (g) &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;L &lt;/strong&gt;= calor latente de mudança de fase  (cal/g) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Mudanças de Fase:&lt;/em&gt; Ao fornecer ou receber calor uma substância pode passar de uma fase a outra. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Essas mudanças de fase são chamadas de:&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;a)&lt;/strong&gt; Fusão: é a passagem de uma substância da fase sólida para a fase líquida. &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;b)&lt;/strong&gt; Solidificação: é a passagem da fase líquida para a fase sólida. &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;c)&lt;/strong&gt; Vaporização: é a passagem da fase líquida para a fase gasosa. &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;d)&lt;/strong&gt; Condensação ou liquefação: é a passagem da fase gasosa para a fase líquida. &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;e)&lt;/strong&gt; Sublimação: é a passagem direta da fase sólida para a fase gasosa ou da fase gasosa para a fase sólida. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Para qualquer substancia pura! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L ebulição  &gt;  L fusão                    L ebulição = - L condensação &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;---&gt; (fornece calor) &lt;br /&gt;&lt;--- (perde calor)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-115629254865588305?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/115629254865588305/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=115629254865588305&amp;isPopup=true' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629254865588305'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/115629254865588305'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/08/calor-e-mudana-de-fase.html' title='Calor e Mudança de Fase'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-114134103119307520</id><published>2006-03-02T15:09:00.000-08:00</published><updated>2006-08-22T17:40:19.673-07:00</updated><title type='text'>Gráfico</title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/Grafico%20de%20Linhas.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/Grafico%20de%20Linhas.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Gráfico de Linhas&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-114134103119307520?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/114134103119307520/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=114134103119307520&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114134103119307520'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114134103119307520'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/03/grfico_02.html' title='Gráfico'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-114127327210034622</id><published>2006-03-01T20:18:00.000-08:00</published><updated>2006-03-01T20:21:12.116-08:00</updated><title type='text'>Trabalho no Laboratório de Física</title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/grafico.0.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/grafico.0.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Gráfico - &lt;em&gt;MATÉRIA&lt;/em&gt;: &lt;strong&gt;Relações entre Grandezas&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-114127327210034622?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/114127327210034622/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=114127327210034622&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114127327210034622'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114127327210034622'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/03/trabalho-no-laboratrio-de-fsica.html' title='Trabalho no Laboratório de Física'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-114028753419128574</id><published>2006-02-18T09:59:00.000-08:00</published><updated>2006-02-18T10:32:14.210-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/animais.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/200/animais.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SÍNTESE – A Temperatura dos Animais&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Répteis são animais de sangue frio e a temperatura d sangue oscila em função do calor e do frio. A temperatura dos Répteis ainda depende do meio ambiente. Eles não possuem sangue quente como os Pássaros e os Mamíferos e gostam de aquecer-se ao sol. As serpentes, os lagartos e os crocodilos apreciam muito o calor do sol. Já os Anfíbios preferem a penumbra e locais úmidos, e os Répteis locais secos. Os peixes são animais pecilotérmicos e, por isso, são menos adaptáveis à temperatura do que os Mamíferos. Assim o metabolismo do animal (o peixe) varia conforme a temperatura do ambiente. Todas as atividades fisiológicas do peixe, como alimentação, digestão, respiração, excreção e até mesmo o crescimento são influenciadas por esse fator. Sabe-se que existe um aumento de atividade metabólica dos peixes à medida que existe  um aumento na temperatura do ambiente aonde estão.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;    Por isso, peixes tropicais como o pacu, matrinxã, piauçu e tambaqui, apresentam sintomas de hiporexia e até mesmo anorexia e diminuição de crescimento nas épocas mais frias do ano, se estão fora da região de seu habitat natural. Além disso, tornam-se muito mais suscetíveis às doenças infecciosas e parasitárias, pois ficam imunodeprimidos devido à diminuição de seu metabolismo. Logicamente, temperaturas muito altas também podem causar danos e até mesmo mortalidade nos animais. Temperaturas extremas também podem causar danos e até mesmo a mortalidade dos animais.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-114028753419128574?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/114028753419128574/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=114028753419128574&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114028753419128574'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114028753419128574'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/02/sntese-temperatura-dos-animais-rpteis.html' title=''/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-114028532313743813</id><published>2006-02-18T09:49:00.000-08:00</published><updated>2006-02-18T09:55:23.150-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/1600/0%2C9310%2C272236_10%2C00.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1625/2248/320/0%2C9310%2C272236_10%2C00.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PRIMEIRO TRABALHO DE FÍSICA-&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ENUNCIADO - Elabore uma síntese sobre a temperatura dos animais, e pegue uma notícia sobre o aquecimento global. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NOTÍCIA - Terça-feira, 17 de Agosto de 2004&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Chuva devastadora na Inglaterra &lt;br /&gt;Imagens impressionantes da chuva na Inglaterra. Uma pequena cidade ficou quase submersa depois de horas de tempestade. Quinze pessoas ainda estão desaparecidas. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Carros amontoados no meio da rua e até em cima das árvores. Hoje tem ruínas, casas destruídas tomadas pela lama. Moradores de uma pequena cidade histórica e de pescadores do litoral sul da Inglaterra passaram o dia hoje envolvidos na limpeza e de recuperação das coisas parcialmente destruídas pela força das águas. &lt;br /&gt;Os cinegrafistas amadores registraram os momentos mais dramáticos da enchente provocadas por sete horas de chuvas torrenciais. Nas duas ruas principais, a correnteza atingiu uma velocidade de 65 km/h e arrastou dezenas de carros, alguns foram empurrados até o mar. Muita gente precisou subir nas árvores e nos telhados das casas para guardar pelo socorro. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Neste verão na Europa, os ambientalistas têm denunciado que o aquecimento global pode trazer conseqüências desastrosas às cidades do litoral. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fonte: www.globo.com/jornaldaglobo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-114028532313743813?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/114028532313743813/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=114028532313743813&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114028532313743813'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/114028532313743813'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/02/primeiro-trabalho-de-fsica-enunciado.html' title=''/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22137303.post-113940398123677363</id><published>2006-02-08T05:06:00.000-08:00</published><updated>2006-02-08T05:06:21.243-08:00</updated><title type='text'>Física 2 (Novo Blog)</title><content type='html'>Nós (Desiree, Fabiana, Luana e Karen) estamos fazendo esse site para a materia de Física 2. Bjuxx&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22137303-113940398123677363?l=101q12006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://101q12006.blogspot.com/feeds/113940398123677363/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22137303&amp;postID=113940398123677363&amp;isPopup=true' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/113940398123677363'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22137303/posts/default/113940398123677363'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://101q12006.blogspot.com/2006/02/fsica-2-novo-blog.html' title='Física 2 (Novo Blog)'/><author><name>Desiree, Fabiana, Luana e Karen e</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04633717306707276527</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
